6月3日上午，发展规划处全体人员参加了本处室的部门学习活动，学习由副处长王晓敏主讲。
    本次学习的主要内容为《高校党委领导下的校长负责制》，具体内容如下：
    一、党委领导下的校长负责制的建立与发展
    新中国成立以来，我国高校的领导体制先后进行了七次大的调整，即先后实行：校长负责制；党委领导下的校务委员会负责制；党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制；党的一元化领导；党委领导下的校长分工负责制；试行校长负责制和党委领导下的校长负责制。
    1.目的：中国特色社会主义教育制度性质的要求；国家举办的高等学校——新中国成立以来我国高校管理体制长期探索和发展的历史选择。
    2.意义：加强党的执政能力的建设，在高校就要加强高校领导班子思想政治建设，提高高校领导班子建设水平和管理能力；坚持社会主义办学方向，保持高校和社会稳定，有效监督和制约领导干部正确行使权力；坚持教育改革、发展和创新，特别是教育理论创新和教育制度、体制创新，实现高等教育可持续发展。
    3.内涵：党委领导下的校长负责制的内涵是“党委领导”与“校长负责”的关系，正确处理二者之间的关系是贯彻落实这一领导体制的核心和要旨，二者并不是简单的相加，而是逻辑辩证的关系，“是相互配合、相互支持的统一有机整体”。
    4.基本思想：以中国特色社会主义理论体系为指导；以高等教育改革和发展的新的实际 为基础；贯彻落实科学发展观；坚持与时俱进的思想方法和精神状态；求得理论上和实践上的新见解和新思路。
    二、党委领导下的校长负责制的总体设计
    高校党委统一领导学校的工作，支持校长独立负责行使职权；高校党委实行集体领导，党委书记全面主持党委的工作；高校校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教学、科学研究和其他行政管理工作。
    坚持和完善党委领导下的校长负责制的基础在于：明确党委的领导职责和校长的职权；制定体制运行的基本规制与机制。
    三、党委领导下的校长负责制的职权
    1.党委职责：确立高校党委的领导核心地位；通过党委领导职责得到体现；通过党委领导职责的履行得到实现。
    2.校长职权：全面负责本学校的教学、科学研究和其他行政管理工作。
    四、加强和改进党委领导下的校长负责制
    主要领导的素质和能力是基础；思想政治建设是灵魂；重大问题重要事项须由党委集体研究讨论决定；依法办学、民主管理是保障；发挥高等学校纪律检查委员会监督的检查职能。